蒋津君

(天津体育学院，天津 301617)

运动技能的提高需以运动技术的学习为先导，通过运动技术的学习和技术动作的练习来形成和发展相应的运动技能。运动技术实质上就是有效的动作方法，是综合优秀运动员的共同特征并结合相关理论知识总结出来的一系列规范化的动作模式。由技能的形成规律来看，运动员要参照相应的技术动作标准(规范化的动作模式)进行练习，才能更好地形成有效的技术动作动力定型，从而提高整体技能水平。若运动员长时间练习的技术动作不是标准动作模式，会在整体上延误运动技能的形成过程，甚至形成错误的技术动作动力定型。

有研究表明，少儿正手攻球时常常出现不收前臂、抬肘等错误动作。错误动作是相对于规范化的动作而言的，而规范化的动作模式很大程度上是以成人在标准高度球台上的击球动作模式为标准的。在这一点上，乒乓球与其它项目(如跳远、网球、投掷等以地面为参照的项目)有较大的不同，球台高度与身高的比例会很大程度上影响到运动员的技术动作结构。从技能的形成与发展过程来看，运动员从少儿期至成人期始终在同一高度的球台上进行练习，并非一个有效的技能培养过程。本研究通过对照实验，对少儿与成人相关技术动作的实测数据进行对比分析，探讨适度调整少儿乒乓球运动用台高度的必要性与可行性，以帮助少儿乒乓球运动员有效形成运动技能。……