伍 碧，王 畅*

(1.广州医科大学，广州 511436；2.广州市疾病预防控制中心，广州 510440)

1 引言

随着现代信息载体和传播技术的发展，文化生产与消费的主导权逐渐由供给侧转向消费侧，文化资源配置模式也由“政府主导-集中决策”模式逐渐转向“需求导向-分散决策”模式[1]。李慧等通过对吉林大学的大学生进行问卷调查发现绝大多数（92.17%）的被调查者选择因“个人兴趣和需求”进行阅读[2]。因此，提升农村居民的阅读水平要从满足农村居民需求的设计出发，解决供需脱节的问题。虽然有些学者通过问卷调查对农村居民的阅读需求进行了研究[3-6]，并据此提出促进农村居民阅读的策略。但细读这些文献发现，这类研究主要侧重于阅读信息需求类型的调查，以社会学角度进行的实证研究较少，也没有使用相对科学的统计学方法，导致不同社会人群的阅读需求并不能在统计学范畴内有效区分。

农村居民进行阅读的行为过程是一种社会活动，不同的社会人群，阅读的需求有所不同，阅读的行为也有所不同。对农村成年居民的阅读需求进行社会学研究，可为农村居民阅读的实证研究提供一个新的研究方向。社会学是研究人与人之间的相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构和功能、发生和发展规律的一门综合性的具体社会科学[7]。社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动[8]。……