北京市社区居民媒介素养现状调查及提升路径探析

2021-03-22李翰哲

现代传播-中国传媒大学学报 2021年2期

■ 路鹃李翰哲

一、研究问题的提出

社区已经成为现代化城市居民自主管理的社会生活领域,以及城市社区互动和公共生活载体的媒介机制①。作为社会职能系统的基本单位,其居民的媒介素养对于智慧城市总体目标的达成至关重要。然而,在我国应试教育体系中,媒介素养教育几乎被排除在外,囿于年龄、受教育程度、学习习惯等因素,面对新媒体不断创制出的新形态,社区居民虽然普遍重视社会保障,权利意识有所增强,有明确的媒介使用动机和媒介参与意识,但是质疑精神与批判意识的缺乏使他们没有真正成为媒介应用的受益者和主人翁。

北京是中国的政治、文化中心,悠久的四合院混居历史以及新格局社区建设的冲击使之形成了独特的社区文化,也使社区组织在北京明显优先于全国的发展。本研究旨在通过揭示社区居民对媒介信息的适用、互动和效能,探究其媒介素养现状,以问题导向来推动现实设计,充分利用各种媒介融合的优势,创新社区宣教的内容和手段,让社区居民通过对媒介的主动使用,提高对政治生活的参与热情和话语能力,提升认知能力、辨识能力、批判能力以及面对虚假宣传的免疫力,真正成为智慧城市建设中不可或缺的有生力量。如此,既可在全国树立示范效应,也可与国际高水准的媒介素养教育模式实现接轨。