丁益民 张余梦 章天金 周斌

摘   要：促进智慧教育的计算机辅助教学被大力推广，然而同样起促进作用的智能手机引入教学却被大多数教师所摒弃。为了破解这个矛盾，文章将智能手机融入到课堂教学中，提出了智能手机辅助教学（Smartphone Assisted Instruction，简称SAI）的概念，充分利用智能手机的软硬件构建了智能手机辅助教学系统（Smartphone Assisted Instruction System，简称SAIS）。该系统将智能手机的同屏技术、移动传感技术与“互联网+”理念相结合，具有明显的先进性，具备实施智慧教育的三个条件。文章还以《聲音的产生与传播》为例进行了教学实践分析，分析表明SAIS具有诸多优点，能够有效地促进智慧教育。

关键词：智慧教育;智能手机;教学研究

中图分类号：G40-057 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）10-0082-04

一、引言

当今社会智能手机的发展越来越快，更新换代更为迅速，功能也越加齐全，如智能手机拥有手机传感器、同屏投影、大容量存储等。这些功能若应用于教学中必能带来很多便利，从而提升教学效率，提高教学质量。王竹立教授等曾提出将智能手机引入课堂，并指出这一技术产品有可能成为压垮传统课堂教学模式这只“骆驼”的最后一根稻草。[1]黎加厚教授等也指出中国版“BYOD时代”开始到来，他认为智能手机引入课堂是“互联网+教育”的必然趋势，如果一所学校禁止学生在课堂上使用手机，那么这所学校就永远也进不了“互联网+教育”时代。[2]还有一些学者也认为智能手机应该进入“互联网+”课堂，并对其进行了研究分析。如龚志敏等对“互联网+”课堂模式的发展进行了研究，并提出了一些“手机+互联网”课堂的发展策略;[3]董立国在智能手机对课堂教学的影响方面进行了探讨，并介绍了几点智能手机走进教学实践活动方面的认识。……