刘艳东

【摘  要】初中道德与法治课程要求结合理论知识和实践教学，不仅能对学生的知识结构体系进行构建，还能对学生正确的世界观、人生观和价值观等进行培养。对此，在初中的道德与法治课中，教师应该利用生活化教学对学生开展实际的教学和探索，使学生能够在实际生活中通过对所学知识的运用，高效解决生活中的问题。

【关键词】道德与法治课;生活化教学;实践探索

中图分类号：G631      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）06-0137-02

【Abstract】The junior middle school ethics and rule of law curriculum requires the combination of theoretical knowledge and practical teaching， which can not only construct students' knowledge structure system， but also cultivate students' correct world outlook， outlook on life and values. In this regard， in the ethics and rule of law courses in junior high schools， teachers should use life-oriented teaching to carry out practical teaching and exploration for students， so that students can effectively solve problems in life through the use of knowledge in real life.

【Keywords】Moral and rule of law course; Life-based teaching; Practical exploration

一、初中道德与法治课生活化教学的作用和意义

随着我国教育体制的不断深化和改革，要想初中阶段的道德与法治课程和现代的发展需求相符合，教师就需要不断地改进教学内容和教学方法，以此在注入新鲜“血液”的过程中，增强道德与法治课程的“生命力”。在初中课堂教学中，利用生活化教学方式，能够将抽象的概念和理论有效转化成与实际生活接近的知识，更能够让学生在这样的转化中，通过学习课堂上的知识，利用与自身实际生活的联系等，对相关知识进行更加深入和透彻的理解掌握。通过这样的方式，就能够在对学生的行为进行规范的情况下，对其良好的学习习惯进行培养。另外，初中正是一个承上启下的关键阶段，教师要想将教材和学生的实际生活结合起来，就要让学生正确地认知到道德与法治知识，并对其教学的重要性和实用性进行充分了解。对此，教师在课堂教学中，要对学生的实际生活进行结合，并以此为基础，列举和融入学生在实际生活中遇到的熟悉的具体例子。……