文蚯蚓老师图魏 虹

一、教材原题驾到

请写一篇人物作文。

猜猜他是谁

我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！

选择一个同学，用几句话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。

写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。

二、破解题意，跳出误区

这次习作，要求写身边的一个同学。我们仔细读上面的文字，会发现这里面给出了不少提示呢。

首先，明确指出作文中不能出现同学的名字，所以大家可不能一不小心把名字给泄露了。

其次，我们看文中给出的例子，这四个例子中间暗含了“小秘笈”。

也就是说，我们在描写身边同学时，可以从这四点中选择一两点写下来。这样一分析是不是一下子有思路啦。

三、故事里的作文秘笈

秘笈一 贴标签

好想吃泰式酸辣酱，去超市转转，转晕了呀。

要找到你想要的东西，首先就要缩小范围，范围越小，你就看得越清晰。每找一次，范围就缩小一次，这样找，复杂的问题就变得简单了。

我知道了，我刚才没看上面的标签。

说对了，标签就是线索。“食品”“调味料”“泰式调料”是不同的三个标签，也就是三条不同的线索。

还记得今天的作文题目吗？猜猜他是谁，写这篇作文，用到的第一句咒语就是“贴标签”。

你在开玩笑吧，人也能贴标签？

当然啦，让我们来看看下面的词语，你能很快明白我说的这个人是什么样子的吗？……