孙业墩

初中化学物质推断考查的是学科知识的综合应用，一般具有关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，物质推断题是各地中考的热点，也是学生学习的难点，要准确解答这类题目，必须要抓住关键，找准突破口，并从突破口出发，寻找知识间的内在联系，得出符合题意的结果。以下是笔者在教学过程中总结的常见的一些突破口，在此与同行交流探讨。

一、从颜色和状态入手

（1）白色固体：NaCI、Na2CO3、NaHCO3、KClO3、KCl、无水CuSO4、CaCO3;

（2）黑色固体：MnO2、C、铁粉、Fe3O4、CuO;

（3）紫黑色固体：KMnO4;

（4）红色固体：Cu、Fe2O3、红磷;

（5）黄色固体：S;

（6）蓝色固体：CuSO4?5H2O;

（7）蓝色溶液：Cu2+的溶液，如CuCl2溶液、CuSO4溶液、Cu（NO3）2溶液;

（8）浅绿色溶液：Fe2+的溶液，如FeCl2溶液、FeSO4溶液、Fe（NO3）2溶液;

（9）黄色溶液：Fe3+的溶液，如FeCl3溶液、Fe2（SO4）3溶液、Fe（NO3）3溶液。

二、从常见气体的特征入手

（1）能支持燃烧的气体（使带火星的木条复燃）：O2;

（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2;

（3）密度最小的气体：H2;

（4）具有还原性的气体：CO、H2;

（5）有刺激性气味的气体：NH3、SO2、HCl气体;

（6）能使湿润的PH试纸变蓝色的气体：NH3;

（7）能使湿润的紫色石蕊试纸变红色的气体：CO2、HCl气体。

三、从物质燃烧的主要现象入手

（1）在氧气中燃烧：C——白光，S——蓝紫色火焰，Fe——火星四射;

（2）在空气中燃烧：C——红光，S——淡蓝色火焰，P——大量白烟，Mg——耀眼白光，H2——淡蓝色火焰，有水雾生成，CO——蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，CH4——蓝色火焰，既产生水雾又能生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

四、看化学变化中生成沉淀的颜色

（1）白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Fe（OH）2、Mg（OH）2、Al（OH）3、BaSO4、AgCl，其中不溶于硝酸等等强酸的白色沉淀有：BaSO4和AgCl;溶于酸且有CO2气体放出的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;溶于酸但没有气体放出的白色沉淀有：Fe（OH）2、Mg（OH）2、Al（OH）3;

（2）蓝色沉淀：Cu（OH）2;