张茂秀

摘 要：幼儿园教育可视为一种思想上的启蒙教育，对幼儿今后的成长发展具有重要的意义。在实际幼儿教育开展过程中，幼儿园入园焦虑问题显著，成为影响幼儿园教育工作有效开展的重要制约因素。本文主要对幼儿园教育过程中幼儿入园焦虑问题进行分析，提出了相应的指导策略。

关键词：幼儿园 幼儿 入园焦虑

1 引言

理论上，把幼儿由于离开亲人、家人而引起的焦虑、不安情绪称为“入园焦虑”。伴随社会的进步，人们生活水平的提高，孩子受到的宠爱越来越多，这不免会给他们带来一些负面影响，如：自我中心，目中无人，自理能力差等等。这将是导致幼儿初入幼儿园时产生入园焦虑现象的主要原因之一。对幼儿教师来说，我们既要重视幼儿的身体健康，又要重视幼儿的心理健康。所以，如何在幼儿园教育过程中开展有效策略，解决幼儿入园焦虑现象，便成为值得我们关注和研究的课题。

2 幼儿入园焦虑产生的原因

2.1 在新环境中，幼儿缺乏安全感

安全感是一种对危险或潜在的身体或心理风险的预感，也是个人在处理问题时的强烈感受，它主要表现为确定感和可控感。安全感是人的基本心理需求。幼儿在进行幼儿园教育之前，对父母、亲人建立起了良好信任，而对于幼儿园教师、学生、环境，则完全陌生。在这样情况下，幼儿对陌生环境充满焦虑，孩子从心理上想要回到熟悉的、可信的父母身边，这就是逃避的表现。比如有的孩子不断重复要求找妈妈或者奶奶;有的孩子必须带书包;有的孩子抱着娃娃才肯躺在床上;甚至有的孩子会趁老师不注意偷偷跑出活动室。……