蒋明高

摘 要：深入推行的新课改，要求初中语文教师着重关注课堂教学方式的创设，将现实生活有机融入语文课堂中，通过生活化课堂教学氛围的营造，引领学生对其中的生活与文化气息进行感悟，使学生能近距离接触文本，促进学生学习成效的提升，并达成核心素养培养目标。基于此，本文探讨了初中语文如何借助生活化课堂培养核心素养，以供参考。

关键词：核心素养 生活化 初中语文 教学策略

初中语文课堂教学中，生活化教学属于一种创新形式的教学模式，灵活性十足。为了应对新课改对初中语文教学带来了挑战，教师应以教学目标为中心，合理引入生活化教学方式，依托生活化教学氛围将学生学习兴趣激发，促进课堂教学效率与质量的提高，帮助学生逐步提高语文能力，打造更精彩的语文课堂。

1 生活化教学在初中语文教学中的重要性

生活化教学需要将学生生活实际作为出发点，选择学生周边场景或实例开展教学，帮助学生学习、理解知识内容。此类方式能使教学内容更贴近生活实际，让学生产生亲切感，能将学生语文学习的兴趣激发并提高，同时能够引领学生主动参与学习，主动探索和应用语文知识[1]。同时，教学工作围绕学生熟悉的生活场景开展，能在实际生活中渗透语文知识，引领学生将已学的知识内容运用至生活中，关注学生生活观察能力的培养。“生活即教育”理念下的初中语文教学，还能在学生日常生活中融入道德教育，促进学生道德素质的提高。……