挖掘与多角度运用课内素材,提高艺体生写作的有效性
2021-03-17叶志生
成长 2021年3期
关键词:有效性
叶志生
摘 要:大家都知道写作一直是教学任务中非常重要的内容,尤其是在语文课中,高考语文试卷作文的占比值就非常大,因此,提高学生的写作能力是极其重要的。而怎样才能提高学生自己的写作能力呢?阅读量和素材的积累是必不可少的,尤其是艺体生,学习中的大部分时间都在特长训练上面,所学的内容繁多,课业压力很大,课外阅读时间也少,导致了他们不能有效的积累写作素材,这就需要老师平时需要多花时间来引导和培养艺体生在文学课堂中去挖掘写作素材的能力并能够学会多角度的去运用。
关键词:多角度 课内素材 艺体生 有效性
1 课本中写作素材的挖掘方式
1.1 引导和培养学生从课文中学习写作方法的意识
无论是小学、初中、高中还是大学,文化课中的每篇文章都是通过文学家门经过精心审核和挑选的,在写作方式和技巧还有题材上具有多方面的写作示范作用,由于艺体生不仅要学习文化课程还要学习特长专业技能,时间压力和精神压力都比较大,几乎是没有多余的时间来进行课外的阅读,没有办法去很好的积累和挖掘写作素材,就只能通过挖掘课本中的文章里的素材来提高自己的写作能力,而老师在授课当中也要有意识的去引导学生发现文章中的精美片段和优美的词汇以及写作的技巧性,开拓学生的写作视野,在讲解中加深他们对文章的理解,能够举一反三吸收精华为自己所用。……
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