何泽家, 孙蓉, 郑家滨, 唐锦, 邵剑, 张力, 崔林

(国网江苏省电力有限公司 电力科学研究院， 江苏 南京 211100)

0 引言

早在20世纪六十年代，国外就已经开始应用沉浸式教学方法，国内在引入该教学方法后，将其应用于高校双语教学之中[1]。随着科学技术的发展和新的科技信息革命，基于人工智能的现代教学可以通过虚拟现实VR技术、增强现实AR技术等不断改善高校教学培养策略，提升教学效果[2-3]。沉浸式的教学方法可以广泛应用于各个专业的教学之中，特别是对于传统教学中难以理解或者难以进行实操的教学课程，则可以利用虚拟现实技术开展教学[4]。为了能够更好开展教学任务，基于现代传感器技术、互联网技术、多媒体技术等装备教室以改善学习环境成为当前教学的一个重要方向[5]。智慧教室已经逐渐成为一种典型的智慧学习环境，这也是当前时代背景下智慧学习的必然选择[6]。电力专业的教学具有复杂性和多样性的特点，对于电力理论教学及实操演练等，基于智慧教室的沉浸式教学能够起到非常好的教学效果。此次构建沉浸式智慧教室应用于电力教学中，从而为电力智慧教学提供一定的理论研究。

1 基于电力沉浸式教学的智慧教室构建

1.1 整体规划

智慧教室的规划构建是对原有的多媒体教室进行改建和完善，将原本设置投影幕布的位置改成场景舞台，面积约为24m2，具体包含了投影仪安装、投影幕布安装、舞台框架搭建、行为分析设备安装、录播设备安装等工程。……