陈伟江

(上海工艺美术职业学院 产品设计学院， 上海 200030)

0 引言

计算机辅助美术教学是利用计算机作为教学载体，针对性地开展美术教学活动，让学生获得基础美术知识的同时，还能了解审美方面的相关内容，以此为基础培养观察能力与创新能力。《全日制义务教育美术课程标准》中也明确提出，现阶段的美术教学工作要充分利用校内外的不同课程资源，或是借助自然环境来为教学工作提供帮助。因此，如何综合应用计算机辅助技术，也成了后续教学工作的主要目标。

1 基于美术教学的计算机技术应用现状与意愿调查

在国家大力提倡信息技术与课程之间形成整合的背景之下，学校也应该跟进时代发展的趋势，通过计算机辅助技术来开展教学活动，强调信息技术的应用，提升教学效果。而随着教育目标从知识传授到能力培养的方向转变，不断改革的教学模式也发生了一定的转变。在这里笔者以围绕某班级的56名进修学院教师的调查结果作为参考标准，了解当前美术领域的教学现状，获取的数据信息,如表1—表4所示。

表1 日常教学使用多媒体的现状

从调查结果看，大多数教师对多媒体教学手段的应用持“中立态度”，即他们在开展教学的过程中并不会刻意地利用计算机辅助技术来提升教学工作的效率，而主要是针对如何让教学活动适应不同学生的需求来展开，并调整课堂教学的全过程，构成一个新型的教学组织形式。……