郭雪峰 任丽丽

摘要：本文主要从对农村初中学生进行阅读教学和点读技术在教学中促进学生英语阅读能力方面入手，分析现在在初中英语实际教学过程中阅读方面存在的一些问题。并针对这些具体存在的问题，点读技术如何解决，如何促进学生阅读能力的稳步，逐渐提高，内化。这些教学方面的问题提出相关的建议，希望这些建议有利于后续初中英语阅读教学质量的提升。

关键词：农村初中英语;英语阅读教学的促进;问题;对策;实施过程

一、前言

英语阅读能力是学生英语高水平能力的一种体现，也是学生平时检测，中考考察的量尺。学生的差距在阅读上体现的最大。因此，提升学生的阅读能力能够为学生在以后的英语学习过程中提供较大的帮助。但是目前，农村初中英语教学仍然存在一些缺陷，城乡教育资源不平衡，教具经费有限，学生视野有局限性，与先进的教学技术资源接触不到等问题。例如农村上初中的学生在初一时处于一个英语水平较低的阶段，26个字母都认不全。导致学生对于英语学习的兴趣低。直接影响到学生放弃学习。但点读技术的发展，给农村英语教学，尤其是对英语阅读教学的促进打开了一扇新的大门。目前针对农村初中英语阅读教学这些现状的点读技术解决过程，提出一些解决策略，希望能在一定程度上帮助提升农村英语阅读的教学水平。

二、农村初中英语阅读教学中存在的问题