>>>任莉娜

作为全国第三批进入高考综合改革的8 个省市之一，河北省从2018 年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3 个科目成绩和考生选择的3 科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。即通常所说的“3+1+2”模式。其中“3”为统一高考的语文、数学、外语3 门科目，每科满分均为150 分，总分450 分，各科均以原始成绩计入考生总成绩；“1”是在普通高中学业水平选择性考试中，考生在物理或历史中所选择的1 门科目，满分为100 分，以原始成绩计入考生总成绩；而“2”是在思想政治、地理、化学、生物学4 门科目中选择的2 门科目，每科满分均为100 分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。因此，选考科目理论上有12种组合。

至此原来的大文、大理“套餐”，成为了适合个性发展的“自助餐”。俗话说，凡事有利有弊，选择性多了，又让很多学生陷入了左右为难的境地，究竟选择什么样的组合才是最佳组合呢？笔者从学生特点、学科特点、专业选择、职业方向等不同角度提出几点建议，供大家参考。

一、评价学习能力，发挥学科特长

每个人都有自己所擅长的学习内容和方法，这就需要了解自身特点是否和学科所需要的能力相匹配，再结合新高考赋分制计算公式，在保证自身优势科目的前提下，尽量选择排名靠前的科目。

学科学习能力又是如何科学界定的呢？我们可以用“智能”来作为衡量标准。“智能”是人类大脑中文化知识的积累，它是一种生理和心理的潜能。这种潜……