>>>李瑞红

二轮复习阶段是完善知识结构、提升学科素养、培养学科能力、提高高考成绩的关键时期。如何在有限的时间内提高二轮复习的效率？现结合高三学习的实际情况，整理出如下策略。

一、纵横交错，整合知识体系

一轮复习多采用“专题—主题”式体例，往往忽视了历史知识的时序性和整体性，不利于构建完整的历史结构，导致学生在解题时出现知识点混淆、思路狭窄等问题。二轮复习应重视通史体系下的知识整合，分阶段整合政治史、经济史、思想文化史的内容，构建完整的知识体系。例如，中国古代史可分为夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清几个时期，将历史分期能清晰地把握历史发展的阶段和历史发展的线索，对历史事件进行时空定位。另外，把相关考点按经济、政治、思想文化整合在相应的时段，有助于把握同一时期政治、经济、文化的内在联系。

在按照通史顺序整合史实的同时，还应关注各时期的阶段特征（2020 年全国I 卷第42题的考查方向）。各个发展时期的阶段特征是历史知识体系的“纬线”。阶段特征揭示了各个方面发展的共性，起着加强横向内在联系的作用。如，我国古代魏晋南北朝时期的基本特征是：政治上，国家大分裂和民族大融合；经济上，北方战乱生产遭到破坏，南方生产水平不断提高；思想上，佛教、道教与儒学并行、交融；少数民族内迁促使北方人口大量南迁，有利于江南地区的开发和民族交融。掌握各阶段的特征，可以纲举目张，宏观把握历史史实。