文/淄博建筑工程学校

中职生一般指就读于中等职业学校的学生，他们是基础教育中容易被忽视甚至被歧视的群体。同时，他们是社会经济发展不可忽视的中坚力量，未来承担着社会经济建设和发展的重要任务。如何促进中职学生健康发展，打造出具有工匠精神的高素质劳动者？这是每所中职学校都面临的问题，也是每所中职学校必须努力突破的瓶颈。

要想突破这种瓶颈，就要寻找一种能触及学生内心、松动学生不合理的信念和价值观、打开学生“冰封”心灵的教育途径。因为个体的行为与他的核心信念和价值观息息相关。淄博建筑工程学校探索开发了以体验教育促进学生的自我觉醒，提高自我价值感，从而实现自我完善和成长的工作途径。体验教育不是知识本位的学习，而是强调参与者亲身参与活动，获得个人感受体验，然后在带领者的引导下，团队成员反思个人行为，共同交流分享，改变心智模式，从而在工作、生活和实践中加以应用，这指向参加者人格的和谐发展。

体验教育的中职生健康成长

中共中央政治局常委、国务院总理李克强曾批示：提升职业教育水平是我国教育事业发展的重要内容。我国经济正处于转型升级的关键时期，迫切需要培养大批技术技能人才，努力造就源源不断的高素质产业大军，努力提升劳动大军专业素质，投身大众创业，万众创新，为更好发挥我国人力人才资源优势、推动中国品牌走向世界、促进实体经济迈向中高端作出新的更大贡献！……