谈 敏，张 锋

（江阴职业技术学院，江苏 江阴 214405）

一、引言

随着生源数量下降和质量下滑，高职教育正陷入招生与就业两难的境遇。高职教育只有以社会化的市场需求为导向，以企业需求为依据，不断深化教育改革，不断创新教学手段，培养有特色的学生，才能适应社会经济的发展需要。只有真正做到就业的“适销对路”，才能更好地做到招生的“水到渠成”。

江阴职业技术学院依据学院自身发展定位以及地方经济和社会发展的特点，本着服务地方，辐射周边的理念和想法，提出了“现代班组长”型人才培养目标，并在教育教学和教学管理的各个环节加以具体落实。多年来，学院的毕业生深受江阴本地及周边城市的广大中、小、微企业的欢迎。

二、高职为什么要培养现代班组长型人才

（一）从高职教育的培养目标来看

高职教育的培养目标是为企业生产一线培养所需要的实用型人才，人才技能类型包括岗位技能、工艺技术、经营管理等。学生经过高职专业技术教育后，应该能熟练地掌握本专业所涉及到的职业知识和职业技能，具备良好的思想品德、优秀的职业道德、团结的合作精神和精准的职业习惯。

“班组长”是一种较为通俗的称呼，但其背后却蕴含着较为深层的内涵意义。具体地说，班组长一方面承担着企业生产一线的生产任务，直接对企业的生产经营活动负责，在生产活动中起到中坚力量的作用；另外一方面，他也是基层生产管理活动的组织者，对企业的安全生产和稳定发展起着至关重要的作用，同时，也是企业里的中、高级管理型人才的后备储备[1]。……