郭卫

摘要：在初中物理教学期间，教师既要关注学生基础物理知识的掌握情况，又要注重培养学生的物理核心素养，即加强学生的物理学习兴趣的培养，注重学生对物理知识的理解和掌握，提高学生的积极性都有助于学生的物理核心素养的提高。因此，教师在开展物理教学期间要制定不同的教学方案以不断提高学生的物理核心素养。该文章对初中物理教学期间的教学策略进行了详细分析，希望可以对学生的物理核心素养的培养提供一定参考。

关键词：初中物理;核心素养;策略

分类号：G633.7

一、现阶段初中物理教学存在的不足

1、物理教学方法形式化严重

在新课改的背景下，不少学校主动对物理教学进行探索和完善，但是最重要的问题是形式化过于严重且没有得到很好的解决。在初中物理教学过程中，物理实验是更加直观高效教授物理知识的重要方式，这也对于当前学生的动手能力有了更高的要求。然而不得不承认的是，部分物理学科的改革只是硬性地适应上级的要求，改了形式却是换汤不换药，甚至于起了反作用。一部分学校盲目增加实验课，但是却没有针对性和科学性，直接导致学习理论的时间被大幅度压缩，严重影响了学生对于物理基础知识的学习和掌握，大大降低了学习效率。而另有一些学校则是少安排或者不安排实验课，这样就严重影响了学生动手能力的培养和学习物理知识的效率，不利于整体物理体系的搭建。……