中国特色社会主义教育理论新发展试析
2021-03-15刘一帆郑文卿
锦绣·上旬刊 2021年7期
刘一帆 郑文卿
摘要:不同的时代都有着属于自己的独特思想,至开国以来,我们一直坚持的就是中国特色主义社会。当然,一部分人民的思想会是马克思列宁主义事项思想,现在时代在改变,所以人们的思想也应该随之改变。在当今21世纪习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会中针对新时代下的国情,提出了符合中国当代发展趋势的新思想。
关键词:中国特色社会主义;教育理论;新发展
在新时代下,作为教育工作者的我们应该清晰知道并深刻理解习近平总书记对我国教育事业的未来发展作出的重要论述,针对我国“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”等一系列问题的回答,都要烂熟于心。在现实过程中学生最重要的任务不仅仅是学习那么简单,也有相应的职责就是将思想政治理论学好,对于国家来说学生是坚实的后盾。
1 深刻理解新时代教育工作的根本指针
1.1 当下我国教育的重要地位
习近平总书记自党的十八大以来,亲自走访、考察、座谈,深入了解我国教育事业的现状,多次主持以教育为议题的会议,可见习近平总书记对教育事业的重视程度。在经过实地走访、会议讨论的工作后,习总书记提出了一系列适合我国国情发展的教育新理论、新思想。重视教育的战略地位,优先推进教育事业发展是我国发展的重要举措,根据习近平总书记曾发表过的言论,当今世界的综合国力竞争其实是人才之间的竞争,各国人才是推动其本国经济社会发展的重要战略性资源,充分突显了教育的地位和作用,体现了教育的强烈战略性地位。……
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