孙志加

摘要：古诗词是特色的传统诗歌，也是优秀文化的宝贵遗产，更是文学艺术的精华内容。初中语文古诗词教学中，聚焦核心素养，实施有效策略，启迪初中生的思想，开阔他们的视野范围，深入挖掘他们的内在潜能，极有利于初中生综合素质与能力的全面发展。语文教师坚持以生为本的原则，用心做好指导工作，培养学生的核心素养，引导他们朝着正确方向突破自我，尽显主体优势，从而创造出更加精彩的人生，具有非常重要的现实意义。

关键词：初中语文;古诗词教学质量;核心素养;对策研究

引言：

培养初中生的语文学科核心素养很难一蹴而就，摒弃传统的教学观念，进行教学方法、授课方式的创新研究势在必行。只有聚焦核心素养，不断提高初中语文古诗词的教学质量，充分激发学生主动学习的兴趣，给予学生自主探究、小组讨论的机会，形成和谐的师生互动关系，才更利于素质教育理念的全面渗透，取得最优化的教学效果后，培育出大批高素质的优秀人才。下面，笔者作为一线教师，特意对此阐述了几点自己的看法。

1、初中语文古诗词教学现状的分析

1.1重知识，轻素养

初中语文教师组织古诗词教学活动的时候，太过重视学生们理论知识的积累，而忽视了初中生核心素养的培育，很少给学生提供独立思考、自主探究、综合实践的机会，初中生学以致用的意识不强，甚至衍生出严重的抵触情绪。也是因为重知识而轻素养，初中学生学科成绩的进步空间十分有限，整体发展变得阻力重重，突破自我、个性发展等目标的实现可谓难上加难[1]。……