马海江

摘要：随着信息技术的快速发展，科学技术的不断推进，使得人们对于传统文化的重视度逐渐下降。中华民族拥有着五千年的历史，传统文化也是这五千年积累下来的精华，更好的进行传承是每一个中华民族人们的责任。语文学习是一个全面发展的过程，首先语文学习是一个语言了类学科，在语文教学的过程里涉及到很多的知识，所以语文学科的学习又是一个综合的学科学习。在语文的学科学习中加入传统文化的培养，可以激发学生的语文学习乐趣，促进学生的集体意识的发展，培养学生的学习思维。但是如何将传统文化的培养加入到语文的课堂学习里也是现阶段语文教学面临的问题，本文主要是就初中语文教学的培养中如何加入传统文化教学为主题进行开展，促进传统文化得到更好继承。

关键词：初中语文;教育教学;传统文化;继承发展

引言：

中华民族具有五千年的发展历史，它记载这个民族的文明以及智慧的结晶。对于中华人们来说是一种无限的财富。但是由于信息技术的快速发展，社会不断进步，人们也逐渐忽略可传统文化的学习，所以，现阶段的社会面临的是将传统文化继承下去，并且可以得到更好的发展。学生是未来社会的栋梁，所以及加强学生的传统文化继承可以更好的弘扬传统文化。但是针对如何将传统文化的培养加入教学这个问题来说，依旧存在问题。

一、初中语文教学现状分析