曹亚

摘要：为了更好得控制和预防疫情，在小学开学之际教育部门推迟了开学的日期并且提出了网络教学的策略。信息时代飞速发展的背景下，教学资源不断丰富，也为网络教学奠定了一个良好的基础，在经过这一次的网络授课，教育部门应该要对于教育信息化发展进行一个探讨，以及针对这次网络授课中所出现的问题进行解决并提出相关政策建议。小学课堂利用现代化技术是必然的，借助信息技术实现了小学语文课堂的数字化，提高了教学的质量和效率。

关键词：疫情;教育信息化;启示;政策建议

引言：

面对突发的疫情教育部门提出“停课不停学”的政策，莘莘学子和教师利用互联网打破了传统教学的局限性，这也是教育事业中的一个重要转折点。疫情促进教育信息化迈出了一大步，然而在疫情过后还需要从中获取启示以及面对疫情中没有得到完善解决的问题进行一个反思，并且要制定相关的政策和建议。基于上述问题，本文主要探讨疫情对教育信息化发展的启示和政策建议。

一、教育信息化的优势

（一）增加学生的学习兴趣

学生在家里进行网络学习对于他们来说是一种新型的接受教育的方式，所以会使学生在开始上课的时候具有较大的兴趣[1]。小学年龄阶段的学生对于事物充满好奇，网络教学不同于线下面对面教学的方式那样枯燥乏味，网络教学可以将学习内容借助信息技术呈现出不同的方面，让学生摆脱教材的束缚，通过视频在线观看去提高学习的注意力。……