郭平兴 卢子纯

[摘 要] 1986年《阅读史初阶》的出版，标志着西方阅读史的首次正式界定，与之有关的多方面的理论假设层出不穷。作为一门交叉学科，西方阅读史的学科疆域一直存在较大的争议。本文对西方阅读史的理论假设、方法论陷阱、学科任务、基本问题加以厘清，并阐明其学科边界设计，尝试对西方阅读史进行学科软边界建构。希图促进对20世纪以来西方阅读史学科理论的了解，也为中国阅读史的研究提供新的视角。

[关键词] 阅读史 理论假设 方法论陷阱 学科边界 软边界

[Abstract] The publication of The Beginning of Reading History in 1986 marked the first formal definition of the history of reading in the West， and many theoretical hypotheses related to it emerged one after another. As an interdisciplinary subject， the disciplinary boundaries of western history of reading have always been controversial. This paper clarifies the theoretical assumptions， methodological pitfalls， subject tasks and basic problems of the western reading history， and expounds its discipline boundary design， and attempts to construct the soft boundary of western reading history to promote the understanding of the western theories on the reading history since the 20th century， and provide a new perspective for the study of the history of reading in China.

[Key words] The history of Reading Theoretical Assumptions Methodological Trap Disciplinary Boundaries Soft Boundary

1 导 言

自20世纪以来，西方学界对中世纪以来欧美阅读史研究所取得的成果，已成为当今史学界认识与重构欧美中古史至近代史的重要知识来源。法国历史学家丹尼尔·莫尔奈（Daniel Mornet）和吕西安·费夫贺（Lucien Febvre）首开西方书籍史研究之先河;1957年，美国学者理查德·阿尔提克（Richard D.Altick）首次明确指出“对阅读的历史研究是一片尚未开垦的广阔天地”[1];到了1960年代、1970年代“各领域的学者都认定，阅读行为本身是有历史的”[2];到了1980年代“书籍史和阅读史领域终于确立了两种史学传统并峙的格局，各领风骚”[3]。针对这个过程中不同时期、不同区域研究成果，常有同行学者的学术综述和反思性文章问世。“阅读史一时成为书籍史研究最热门的研究进路，并逐渐独立于书籍史而成为一个专门的研究领域”[4]，此后，又逐渐发展成为一门相对独立的学科。1980年代以来，中国学界对西方阅读史的引介陆续出现，但大都是在西方书籍史的研究类目下进行，或对其学术著作的翻译，或论述其学术发展史、或将其研究方法与路径运用于中国史研究等，系统深入阅读史学科理论假设与学科边界等具体领域的研究尚付阙如。……