何甜甜　赵应伟

[摘要]为客观有效地评估高校科研团队的研究及创新能力，更好地促进高校科研团队工作，提高工作绩效，本文基于科研团队及科研团队绩效评价等基本概念，从投入产出的角度出发，运用层次分析法，构建了合理评价高校科研团队绩效的指标体系和模型。

[关键词]科研团队     绩效评价    投入产出

本文系福建省教育会计学会“高等学校科研管理相关问题研究”项目阶段性研究成果

一、引言

科技兴则民族兴，科技强则国家强。近年来，科学技术得到快速发展，学科之间的交叉趋势日益明显，学科边界趋于模糊化，大部分研究领域的工作呈现综合性、复杂性及深入性的特征。通常情况下，仅仅局限于单一学科或者由一位科研人员单独工作，都无法很好地完成重要的科研创新。从个体自主研究发展为团队联合攻关，已成为科研工作的一种普遍趋势。在诸多研究型高校，得益于学校统筹安排或因科研项目需要，许多原来独立的科研人员以自发组织的形式或以学术带头人的模式创建了一定规模的科研团队，成为科研工作的重要力量，在科技创新、人才培养、学科建设等方面都发挥着重要作用。而如何有效地管理高校中的科研团队、充分发挥人才的群体效应、促进优秀科研成果的产生，一直是学术界讨论的热点。科学合理的绩效评价体系能够使科研团队的管理更加高效，将科研资源协调配置到更需要的地方，从而促进团队科研能力和水平的提高，同时也为高校人事部门建立相对公正健全的薪酬及激励机制提供有益参考。……