王 辉

（北京交通大学清河职业学院，北京 100085）

美国著名教育家杜威认为最成功的教学方法就是“让学生去做事情，从做中学”。将“从做中学、从实践应用中学”的理念运用到计算机网络教学中，实际上就是遵循“自顶向下”的原则，就是以学生为中心、以问题为主导，将原本复杂问题细化分解为多个小问题，在解决问题的过程中自主学习，帮助学生更好地领会知识细节，引导学生全面梳理知识框架。[1]因此将“自顶向下”的教学思路贯穿于整个课程实践尤显必要。本研究试图探讨“自顶向下”教学模式是否能在课程实践中提高教学质量和学习效果，以及如何在智慧农业专业等教学实践中创新性地应用“自顶向下”教学模式。

全文的整体篇章结构具体安排如下：第一部分剖析了传统教学模式存在的瓶颈问题；第二部分廓清研究框架并梳理研究思路，界定了“自顶向下”的教学模式，假设“自顶向下”教学模式是否显著提高了教学质量和学习效果；第三部分通过传统教学模式与“自顶向下”教学模式间的对比，得出研究结论：“自顶向下”教学模式不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了《计算机网络》的教学质量；第四部分针对“如何充分运用计算机与网络集成技术、将‘自顶向下’教学模式的理念创新性地应用到智慧农业专业等教学实践中去”，提出了有价值的富于针对性的方案和建议，促使农业专业等传统教学更具有“智慧”。

1 问题的提出

随着互联网技术、产业应用以及跨界融合等方面日新月异的发展，传统教学模式的瓶颈也愈来愈突显。……