陈玲玲

摘要：少年宫综合实践教育是校内教育的重要补充和延伸，在培育以及提升学生的实践能力，全面优化学生的综合素养等方面具有较大的作用。当前阶段下，少年宫在开展学生综合实践教育活动的过程中，还存在着较为突出的问题，亟待采用高效且科学的优化举措，以此来进一步夯实其教学实效，更好的提升教学质量。在实践过程中，有必要科学全面的探索高效化的综合实践教育活动模式，尽可能的夯实学生的实践素养，全方位优化学生的实践能力。

关键词：少年宫;学生综合实践教育;活动模式

目前少年儿童校外教育是我国教育事业的主要部分，也是基础教育的主要领域，在实施素质教育的过程中，拥有着广阔的天地。把公益性、思想性、趣味性、以及科学性作为主要的指导思想，以少年兴趣作为主要的出发点，把整个社会作为大课堂，以实践体验为特征的各类少年儿童校外教育活动，是少年宫等未成年人活动场所实施素质教育的主要渠道、载体和教育模式。

一、少年宫开展学生综合实践教育活动的必要性

伴随着我国教育事业的持续快速发展，在深入全面的提升以及优化校内教育质量与成效，在全方位促进校内教育发展的同时，也要依托于少年宫等来开展丰富多彩的校外综合实践教育活动，以此来更好的夯实以及提升学生的实践素养，全方位拓展学生的认知视野。一系列的教育以及发展实践证明，依托于少年宫来开展科学且高效化的学生综合实践教育活动，是非常必要且关键的。其必要性主要体现在以下几个方面：

（一）社会发展的需要。在推动我国教育事业持续发展的进程中，在培育先进的社会主义现代化建设接班人的历程中，仅仅依赖于校内教育是远远不够的，还应该充分全面的发挥校外教育的广阔天地以及科学契机，行之有效的提升校外教育的发展成效。特别是在新课程标准的科学实施背景下，校内外教育的整合以及校外综合实践活动的有序开展，业已得到了人们的正确认知以及高度重视。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识……”。因此，积极有效的依托于少年宫这一平台，科学高效的推动校外综合实践教育活动的开展，是社会发展的必然要求。

（二）学生发展的需要。在新时期，为进一步优化学生的素养，应该立足于全面培育的科学视角，既要注重整体夯实学生的专业素养，不断提升学生的学科认知能力，同时也要不断拓展广阔的校外教育场所，积极搭建完善且规范化的校外教育体系。未来社会对于学生的要求非常高，不仅仅要求他们具有较强的学习能力，能够熟练掌握所学知识，更要他们具备较强的实践素养，能够自觉主动的将知识应用到实践过程中。可以说，依托于少年宫等平台和载体，科学全面的开展综合实践教育活动，是学生实现自我发展以及自我提升的必然要求。

（三）校外教育发展的需要。在我国教育事业持续发展的过程中，人们已经关注到校外教育的科学性，同时也注重多措并举的优化以及推动校外教育的发展。但不可否认，在校外教育的发展实践中，尚存在着较为突出的问题。比如校外教育的发展整体缺乏规范性以及科学性，极容易造成较为严重的教育资源浪费，也容易影响着学生的健康茁壮成长。在接受调查的10家少年宫中，6家的综合实践教育活动开展情况一般，缺乏系统化的组织体系，也缺乏综合教育模式，缺乏特色化的教育模式以及活动载体，只能依附于学校教育，3家的综合实践教育活动存在着“照抄照搬”的行为，直接套用成熟的模板，缺乏活动特色，只有1家的学生综合实践活动开展情况良好，效果比较喜人。在这样的发展背景下，积极有效的发挥少年宫的核心作用，科学规范学生综合实践活动的高质量开展，能够在很大程度上提升校外教育的发展实效，也能够有效规避以及防范可能出现的教育资源浪费问题以及现象。

二、少年宫开展学生综合实践教育活动模式

在学生综合实践教育活动的组织以及开展的过程中，应该充分全面的发挥好少年宫的科学作用，积极探索科学且高效的活動模式，更好的实现融合教育，全面实现融合创新。在少年宫开展学生综合实践教育活动的进程中，有必要采用“三合”模式，即融合、结合、合作等。

（一）多部门统筹合作

在少年宫学生综合实践教育活动的开展过程中，仅仅依赖于少年宫一方的力量显然是不行的，极容易造成校外教育发展的不规范性，也容易凸显着较为严重的方向问题或者质量问题等等。为此，在实践过程中，有必要科学全面的探索多方合作的体系，将团委、教育局、财政局等不同部门整合起来，形成共建体系，切实推动校外教育的高质量、高标准发展。在综合实践教育活动的实施过程中，各部门应该充分理清自身的职能，积极建立高效化的沟通机制，共同为少年宫的发展创设优越的条件以及宽松的氛围，同时不断规范少年宫校外教育活动的组织与开展。特别是在对少年宫各项教育活动以及教育辅助活动进行监督管理以及科学指导的过程中，要切实有效的发挥好团委的核心作用以及关键力量。共青团应该全面负责对市少年宫的管理、监督以及指导工作，保障师资、用房、设备等安全，积极督促它们严格落实相关的安全规章制度，切实将学生安全以及教育质量摆在关键位置，多措并举的优化教育资源的统筹利用。

（二）校内与校外教育结合

在少年宫学生综合实践教育活动的组织以及实施的过程中，为科学全面的发挥教育合力的关键作用，同时也为了更好的提升教育成效与质量，应该充分全面的发挥好校内教育以及校外教育的比较优势，行之有效的将二者结合起来，切实全面的提升教育成效。在实践过程中，虽然校内教育以及校外教育在方式手段上可能存在着非常明显的差异，但二者的教学方向是一致的。为此，在少年宫学生综合实践教育活动的组织实施进程中，应该积极将校内教育与校外教育等整合起来，形成完整化的教育合力。比如在少年宫组织实施学生综合实践活动的过程中，可以结合校内教育的内容以及阶段性成果，积极引导学生在实践过程中来进行检验以及升华。可以说，在推动少年宫学生综合实践教育活动的开展过程中，只有将其同校内教育进行完美的契合以及科学的过渡延伸等，才能够更好的提升前者的开展成效，也才能够更好的吸引学生的关注，才能够更好的提升家长的重视程度。为此，少年宫在学生综合实践教育活动的组织实施进程中，要充分全面的把握好自身的发展特色，要科学全面的融入校内教育的内容，真正发挥好教学补充的现实作用。

（三）有效實现多部门联合

在少年宫学生综合实践教育活动的组织以及实施的过程中，为切实有效的夯实其教育成效，同时，也为了更好的提升学生的认知素养，有必要积极寻求其他相关部门的合作，真正实现共同育人的目标。学生综合实践教育活动是相对系统且科学化的活动，在组织开展的过程中，少年宫有必要积极寻求社会资源的合作，积极利用其他部门丰富的教育资源以及广阔的实践育人平台等等，全方位提升以及优化学生的整体实践素养，进一步促进学生的成长与发展。

三、少年宫开展学生综合实践教育活动的路径

为深入全面的推动综合实践教育活动的科学且高效化开展，为最大程度的提升综合实践教育活动的实施成效，不断夯实学生的实践素养，少年宫在组织开展学生综合实践教育活动的过程中，除搭建科学且规范化的教育模式外，更要积极采用高效的实施路径，以此来进一步夯实其教育实效，更好的提升以及优化学生的实践素养以及综合能力。第一，树立全面育人的科学目标。少年宫在实施活动的过程中，应该将学生摆在关键的中心位置，科学全面的创设全面化的育人目标，不断细化育人的方向，不断调整育人的模式，更好的提升育人成效。比如在育人实践中，要全面坚持德育为先的原则，要注重提升广大学生的德育素养，引领他们在实践活动中树立科学的理想目标，形成正确的价值规范。同时，还应该不断夯实实践育人的成效，积极创设多元化的实践活动，切实提升学生的体验意识，引导学生在实践过程中来探索问题、解决问题，不断夯实学生的实践素养。第二，建立健全完善的机制体系。在少年宫开展综合实践活动的进程中，离不开关键的机制支撑。在具体实施过程中，要科学全面的建立高效化的运行机制，不断明确参与主体的责任以及职能等，促使他们真正履行好自身的管理职责。同时，在综合实践活动的开展中，还应该建立科学的保障机制，确保综合实践活动得以有序规范化的发展。

结论：

少年宫开展学生综合实践教育活动，是不断推动教育发展的必然要求，是实现学生全面发展的科学路径，也是补充校内教育的重要手段。在实践过程中，应该积极探索高效化的活动模式，科学全面的采用科学的教育策略等，最大程度夯实教育成效，更好的优化以及提升学生的整体实践素养以及整体能力。

参考文献：

[1]王妍，学生综合实践教育活动在青少年宫中的开展模式分析[J]，中国民族博览，2016（06）：33.

[2]乐清市青少年宫课题组，周阿宝，青少年宫开展学生综合实践教育活动模式研究[J]，2014（01）：15.

3925500338291