赖敏

摘 要： 劳动与艺术具有紧密的内在联系，是艺术创作的现实来源。加强艺术院校大学生劳动教育具有重要意义，在遵循一定实施原则的基础上，选择合理的实施路径，即充分发挥课程育人功能，树立劳动认知；充分发挥文化育人功能，激发劳动情感；充分发挥管理育人功能，端正劳动态度；充分发挥实践育人功能，促成劳动行为，从而促进艺术院校人才的全面发展。

关键词：艺术院校；劳动教育；实现路径

中图分类号：G64 文献标识码：A

劳动教育即引导广大受教育者树立崇尚劳动、尊重劳动的观念，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。马克思认为：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的。”[1]崇尚劳动、尊重劳动的重要性不言而喻，2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上首次提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[2]将“劳动”作为社会主义建设和接班人的基本素养。2020年3月，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）的发布为加强艺术院校大学生劳动教育的全面部署提供了指导方向。同年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），为在大中小学中更好更快地落实劳动教育提供了政策指导，劳动教育在我国教育体系中的地位由此再一次得到凸显。

一、加强艺术院校劳动教育的内在逻辑

新……