张珏

摘 要：2020年伊始的新冠病毒引发的疫情极大影响了学校正常的教育工作。很多学校开始利用一些公共在线教育平台，实现停课期间学生的在线学习，作为传统课堂教学的替代和补充。网络教学帮助实现停课不停教，停课不停学的目标，是一种跨越时空的远距离教学，本文对疫情下网络医学教学实践进行研究，分析网络医学教学中存在的问题并给出相关实践建议，对如何保障疫情期间的教学工作正常进行提供一些思路。

关键词：疫情;网络;医学教学

1、引言

随着计算机和网络技术发展，网络学习逐渐成为人们重要的学习方式，尤其是今年新冠疫情的发生，使人们更加体会和认识到传统教学方式的局限，网络教学成为各大学校的重点建设内容。网络教学是以网络为依托的教学方式，以学校网络教学系统作为平台，在教师的引导下使学生可以自主积极的进行远程学习。本文对疫情下网络医学教学实践进行研究，分析网络医学教学中存在的问题并给出相关实践建议，对如何保障疫情期间的教学工作正常进行提供一些思路。

2、网络医学教学的优势

2.1时空优势

网络教学具有突破时空限制的优点，学生可以根据自身条件和需要选择学习时间和学习内容，随时随地展开课程学习，不再局限于固定教室固定时间。学生可以打破空间的限制进入教学实验的内部进行动态观察，多角度体验实验过程，通过网络在一天……