王发星

【摘  要】随着新课程改革力度的不断加大，教师愈加重视对学生综合能力的训练以及综合素质的培养。提高小学生的口语交际能力，是小学语文教学的一个重要部分，它对学生的语文学习和综合成长起着至关重要的作用。笔者立足我国当下的小学语文教学，对其中的教学情况进行了详细的分析，并结合新时代的学本教育理念，对培养小学生口语交际能力的有效策略进行了探究。

【关键词】学本理念;小学语文;口语交际能力;策略

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0159-02

【Abstract】With the continuous increase in the intensity of the new curriculum reform， teachers pay more attention to the training of students' comprehensive ability and the cultivation of comprehensive quality. Improving the oral communication ability of primary school students is an important part of primary school Chinese teaching . It plays a vital role in students' Chinese learning and comprehensive growth. Based on the current elementary school Chinese teaching in our country， the author of this article has carried out a detailed analysis of the teaching situation， combined with the new era of learning -based education concepts， and explored effective strategies for cultivating primary school students' oral communication skills.

【Keywords】Learning-based concept; Primary school Chinese; Oral communication ability; Strategy

一、学本理念内涵

学本理念，从字面上来看，它是指以學为本的一种教学理念。这里的“学”指的是学生的学习，也就是说，学本理念不再单单强调课堂的展开要以学生为主体，因为这只是在提升学生的主体地位，而要使学生的被动学习转向主动学习、服从性学习转化为自主性学习、依附性学习转向独立性学习。总的来说，以学生为本只是从根本上提高了学生学习的积极性与主动性，却难以让学生真正地成为课堂的主人。而新课改提出的以学习者学习为本的理念更具有合理性、先进性，能在更大程度上促进学生的学习。而这一种理念还有一个最大的特点是，由之前的以学生为唯一的主体转变成了强调教师和学生为一个主体，两者不再是传统的上级对下级的教育关系，而是一种平等的合作关系。教师和学生是学习过程中的合作双方，这样能形成师生共学、师生共拓、师生共进的新局面。……