王星星

摘 要：新冠疫情爆发以来，正常教学工作无法开展，我校按照上级管理部门的要求和指示贯彻落实“停课不停教，停课不停学”的各项工作，于2月中旬全面启动线上教学工作。线上教学的本质是教学理念、教学方式与互联网的深度融合，改变原有的教学结构和发展模式，充分利用各种线上教学平台和直播平台帮助教师提高信息化教学水平，让学生养成自主学习和实时学习的好习惯。鉴于此，本文主要分析疫情期间计算机网络课程线上教学实践。

关键词：疫情期间;计算机网络课程;线上教学

1、引言

2020年新年伊始，一场席卷全球的新冠肺炎疫情扰乱了各行业生产经营秩序，教育领域也受到很大影响，全国各地学校春季学期推迟开学。2月4日，教育部发布了《关于在疫情防控期间做好学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，提出“停课不停教，停课不停学”的要求。全国各地学校积极响应，及时制定相关措施，实施线上教学。

线上教学即利用网络技术，通过某个教学平台或软件（如学习通、雨课堂、蓝墨云、QQ、钉钉等），采取录播、直播等方式，完成教学过程的一种教学模式。突如其来的新冠肺炎疫情将线上教学全面推到广大师生面前，全国各级政府和学校纷纷出台相关措施，线上教学迎来难得的发展机遇，但也存在很多问题亟待解决。

2、现状分析

《计算机网络》课程是计算机类专业的核心课程之一，这门课程的理论教学和实验教学同样重要。……