路来冰 王党生

摘 要：随着我国新冠肺炎其情逐步得到控制，各地高校体育教学也将逐步恢复正常。运用文献资料、逻辑分析等方法总结分析了在疫情期间高校羽毛球课线上教学实践收获与制约因素，阐明了后疫情时代高校羽毛球教学模式与内容改革的必要性与可行性，并提出了教学模式与内容改革的具体实施思路。研究认为：在教学内容方面，可增加学生身体素质考核的分值占比，加强课外健康锻炼指导。在教学模式方面，可充分利用现代多媒体技术结合翻转课堂的教学模式，同时学习开发适合本校学情的人工智能教学方案，最终实现在后疫情时代高校羽毛球课程质量的提升。

关键词：新冠肺炎;高校;羽毛球;教学模式;教学内容

1 新冠肺炎期间高校羽毛球教学的实践收获

1.1 学生健康意识与锻炼自觉性的增强

季浏教授[1]认为，居家抗疫期间正是强化健康教育的良机。“厚技能，薄健康”，“重习得，轻应用”等教学观念造成了当前体育教学素养与健康教学素养的平行、联结关系失衡，导致了健康教学素养各内容要素之间的衔接关系失调。在疫情来临之时，人们通过电视、报纸以及互联网等渠道都获取了增强体质可以有效抵御病毒侵袭这一科学观念。在羽毛球线上教学考核中，由于受限于场地和器材，学生可选择多种居家锻炼方式如跑步、俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等等。学生可结合自身情况灵活选择，达到教师规定的等级即可。……