陈春松

摘 要：目前社会经济发展极大地提高了企业及各行业领域对毕业生综合素质和能力的要求，同时科技的快速发展以及各学科之间深入融合，也对学生的实践动手能力及综合运用能力的要求也越来越高。同时在学生创新能力及综合素质培养中，实践教学发挥着至关重要的作用。因此各高校对基于实验技能培养的实验室准入机制建立加强重视，并通过实验教学开放管理系统的完善，使教学和科研实现有机融合。本文就实验室开放机制的基本流程进行分析，并对基于专业技能培养的实验室准入机制构建，以及加强学生创新实践能力培养的教学科研一体化教学模式实施的有效策略进行探讨。

关键词：实验室准入机制;开放机制;教学科研一体化

一、实验室准入开放机制基本流程概述

目前以往的正常实验教学通过实验室开放系统的运用，将采取开放式服务，并将开放自主教科研实验和课程内实验，同时能够为学生提供自主实验预约。教师根据基本理论课开展实验教学时，结合理论课程进度对相应的实验内容及实验时间进行安排，学生也可按照自身实际情况，对相应的课程实验时间进行选择。同时学生采取在线提交实验报告，教师也可采用在线批改。针对自主教科研实验项目，学生可根据自身对相关学科的理论知识掌握情况，利用课余时间对实验室进行预约，并可在实验过程中，与指导教师针对所遇到的问题进行交流沟通。……