王思懿

摘 要：本文在分析医学影像教学特点的基础上，结合理论和实践教学等多方面对影像专业教学实践方法进行深入的探讨，提出更适合医学影像专业人才创新和实践能力培养的模式，以理论与实践结合方式开展全面培养，有效增强医学影像专业人才创新能力。

关键词：医学影像;创新与实践能力;培养模式

现代科学技术的发展使人们的生活发生了巨大的变化，同样也使医疗行业因此受益，医学器材更新发展迅速在医学传统模诊断式当中主要采用望闻问切进行检查，自从现代医学影像发展以来，医学界可以利用X线，计算机体层摄影，磁共振成像等多项技术对人体进行检测，因此针对疾病的诊断和治疗更加确切精准，在科学技术发展的不断推动下，医学影像学科也在持续朝着更加深广的高度进行发展，医院采用的大量医学影像设备都具有较高的价值，需要操作者采取正确的操作方法，保护器材的安全性。同时由于医学影像设备的发展，操作难度也逐渐提升，因此要求医学影像人才需要具备更高素质的综合能力，能够正常使用医学影像设备，有效解决医学影像设备应用过程中的问题。

1医学影像理论教学

1.1循序渐进挖掘学生的学习动力

为了让全体学生都能够准确的掌握影像知识，正确学会使用影像设备，在教学之前就是需要检测调研学生的整体数字，通过相关的试卷调研学生的文化水平，医师知识水平，影像知识水平，根据学生的能力水平进行针对性的课堂教学。……