张明萌

平凡的细节

苏敏踩着铃声出现，将我们带进了会议室，娴熟地回答起问题。她是武汉市第十一中学的教导主任，也是刚毕业的高三年级组组长。在过去的17年，她参加了数次赛课，获得包括全国优质课比赛一等奖在内的多项荣誉，常代表学校接受媒体采访。

2020年是苏敏——以及全国许多教师——教学方式遭遇巨变的一年。在她2020年生日这天，也就是腊月二十七日，武汉市教委下发紧急停课通知。而就在前一天，钟南山宣布：“新冠”存在人传人现象。“骤然停课”，老师的教案、学生的课本都在学校，也不准回来拿。

高三年级的老师们开始在班级群里发一些学习资料和任务，一开始支应的学生不多，到了除夕当晚，学生从停课的兴奋劲中回过神来，开始紧迫起来。老师们同样着急，在周围的人疯狂抢购口罩、物资时，他们忙着“抢”各种网上课本、资料、卷子。“我说你们怎么都不抢口罩啊？他们好像根本没想这个事儿。”苏敏回忆。

“什么时候能复课？”“什么时候能结束一轮复习？”从大年三十开始，苏敏的微信未读条目一直是99+状态。到了大年初四，她不得不把手机清了一次，因为死机了。

疫情没有缓解的迹象，复课遥遥无期，学校开始谋划利用网络平台上课。大年初三轮到苏敏值班，她花了一整天研究哪个平台更适合上课。便捷与效率是她认为当时最重要的需求。

“高中上课，理科老师有一支笔、一张纸，有资料和摄像头，对着本子写就行，能传达思维过程给学生。……