本报驻德国、韩国特约记者　青木夏雪　本报记者 张雪婷

3月，国内中小学陆续结束寒假，开始新学期的学习。随着疫情的缓解，大部分学生也都将回归校园。不少学校对许久未在线下课堂上课的学生们强调了新学期的纪律，其中一条备受关注的就是“上课不许带手机”。作为信息时代生活中必不可少的物件，手机却是很多学生上课开小差、影响学习的主要原因之一，一些学校也为如何合理限制学生在校内使用手机而头疼。实际上，很多国家都对学生用手机有明文规定的限制，有些甚至对教师都有严格限制。

上课禁用手机是共识

随着智能手机的普及，中小学生拥有智能手机已经不是什么稀奇的事。以课堂纪律尤为严格的韩国为例，90%以上的学生都拥有智能手机。为了避免手机对校园生活的干扰，大多数韩国学校规定在校期间学生不得使用手机。学生上学时可携带手机，但入校则需将其上交至各班级指定的保管箱，放学再取走。如果违反规定，手机将被没收一至三个月。

即便是给人以“轻松教育”的欧美国家，上课使用手机也在绝大多数中小学都是明令禁止的。德国的调查显示，约有10%的一、二年级学生拥有自己的智能手机，三、四年级中则为40％。到了初中之后（五到九年级），有80-90%的学生有智能手机。高中生几乎100%拥有智能手机。法国的调查也显示，近90%的12至17岁青少年拥有智能手机。德国慕尼黑大学中小学教育专家霍夫对《环球时报》记者表示，现在不少欧洲国家都禁止中小学生带手机入课堂，上课时更是禁止使用手机。……