司玉军，刘新露，张瀚丹，刘珊珊，刘旖歆

四川轻化工大学化学与环境工程学院，四川 自贡 643000

物质化学反应过程中常伴随有热、电、光、声、磁等物理现象。物理化学就是从化学现象和物理现象之间的联系来探求化学变化基本规律的一门学科。物理化学采纳物理学的理论成就与实验技术，借助数学方法探索、归纳和研究化学的基本规律和理论，构成化学科学的理论基础。物理化学的水平在相当大程度上反映了化学发展的深度。课程的教学目标是使学生了解和掌握物理化学的基本内容，逐步培养学生独立思考以及解决实际问题的能力[1]。

初学者往往感到物理化学的概念、理论太抽象，学习难度大。实际上物理化学作为理论与实验并重的学科，课程的每个知识板块都有特定教学实验与之对应。但是常规教学实验项目重实验操作、轻实验设计。教师若能同步将学生吸引到实验室，鼓励学生将知识、能力、思考融于一体，把在课堂内学习的理论知识，设计成对应的综合性实验，无疑将会加深学生对理论知识的理解，锻炼手脑并用，提高学生对物理化学的学习兴趣，提升学生的科研与创新能力。

电化学是物理化学课程中理论与应用紧密结合的核心板块之一。电化学研究电能和化学能之间相互转化及转化过程中的有关规律，其中电能转变为化学能的应用为电解，化学能转变为电能的应用为原电池(简称电池)。原电池设计和应用是解决当今社会能源问题的途径之一，与人类生产生活密切相关。……