王玥 东北石油大学马克思主义学院

把弘扬中华优秀传统文化充分融入到高校思想政治教育中,不应仅仅是为了积极响应党和国家的政策号召而需要进行的一项例行工作,更多的应该是将其精细化管理为我国高等院校的一项切实可行的日常教育事业,并且将其融入调整到高校的各项政治工作管理系统中。文章分别从如何融入高校课堂教学、融入高校校园文化、融入校外实践活动三个方面对弘扬中华优秀传统文化在高校学生思想政治教育工作中的切实可行性应用进行了深入探析。

一、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性

中华优秀传统文化是五千年以来中华民族长久积累和不断沉淀的过程中所自然产生的宝贵精神财富。进入新时代以来,中华优秀传统文化在新的时代背景下继续完善发展,内涵也不断与时俱进。继承与弘扬中华优秀传统文化,对于新时期实现中华民族伟大复兴来说至关重要。但是,在经济全球化不断发展的时代,形形色色的西方文化产品不断涌入中国。一方面,这些西方的精神文化产品丰富了中国大学生的思想世界,带领中国大学生探索了世界上其他地区和国家的文化;另一方面,西方文化产品中裹挟的西方核心价值观,如“拜金主义”、“无政府主义”、“自由主义”等价值观,此类价值观与中国特色社会主义核心价值观相违背,将会对大学生的健康成长产生不良影响。此外,中国正处于和平年代,爱国主义的精神逐渐被淡化,使得许多大学生都产生了崇洋媚外的情绪,像“民族虚无主义”、“历史虚无主义”、“文化虚无主义”等都是对我国传统文化的漠视。随着市场经济的进步和发展,我国也出现了一些不良社会风气,亟需通过思想政治教育来规范和调整。因此,培养大学生对中华优秀传统文化的认同感,有利于增强大学生对我国国情和历史的认识,增强其文化自信,激发其爱国主义的精神与民族自豪感。有效开展思想政治课程可以提高大学生明辨是非的能力。

中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是我们进行思想政治教育的宝贵精神财富,从中挖掘出适合大学生学习的内容,将其融入思想政治教育符合时代的潮流和人民的期望。习近平总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德”。

二、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径

高校需要探索如何将中华优秀传统文化融入到高校的思想政治课程中,不能只是单纯地从一个方面进行研究和创新,需要在各个领域形成协调合力，以促进中华优秀传统文化与高校的思想政治课程之间的整体性融合。

（一）中华优秀传统文化融入高校课堂教学

课堂教学工作是我们开展思想政治教育工作的主要阵地,充分利用好高校的课堂这一工作的主渠道,可以达到事半功倍的效果。中华优秀传统文化中蕴含爱国主义精神和家国情怀等精神品质,历朝历代的诗词歌赋都有所体现,这些精神品质都是我们进行思想政治教育的宝贵素材,在教学过程中要充分利用起来。与此同时,设置专门的思政课来传播中华优秀传统文化也是国家和政府所倡导的。在这个方面,我们要从教师队伍入手,组织教师系统学习和实地参观传统文化发源地,只有教师搞清楚如何进行传统文化的思政教学,学生才能真正学到这方面的知识。因此,将弘扬中华优秀传统文化更好地融入到高校课堂教学中,既要重视受教育者的学习,又要重视教育者的前期学习和教授。此外,高校还可以充分依托当代地方优秀传统文化的丰厚资源和当地地缘优势,设置一些具有当地地方文化特色及当地地方风格的优质特色教育课,汲取其精华部分,为同学们介绍一些具有当地地方文化特色的优秀传统文化的风俗习惯及历史人物,让同学们真切地感受到当地优秀传统文化的内涵魅力。

（二）中华优秀传统文化融入高校校园文化

校园文化对大学生的思想认识产生潜移默化的影响,“校园环境好坏直接影响大学生群体价值观念的塑造。因此,校园环境营造应该尽量多融入中华优秀传统文化因素”,对大学生进行文化熏陶。

首先,各高校可以在校园内部设置宣传专栏,普及传统风俗习惯,激发学生的学习兴趣,同时,宣传爱国人士和英雄人物,并借助素材增强学生的爱国主义精神。学校也可以通过拉横幅、贴标语、建雕塑等方式来宣传中华优秀传统文化,使中华优秀传统文化的影响遍布学校的每个角落。其次,大众传媒在校园中方兴未艾,尤其是新媒体正成为学校的重要宣传方式,如微信公众号、QQ群、官方网站等已经成为宣传学校、发布消息的主要阵地。我们接受思想政治教育同样可以通过网络平台,网络平台具有时效性的优点,通过新媒体这种方式接受思想政治教育，可以使大学生及时学习到最新成果。

再次,学校还可以通过班会组织学校全体师生开展关于弘扬中华优秀传统文化的教育活动,使全体师生能够深入参与其中,在这些教育活动中深刻体会到弘扬中华优秀传统文化的博大精深,增强我们中华民族的文化自尊心与全国人民的民族自豪感。

此外,高校可以利用网络直播新形式来传播中华优秀传统文化,可以借助抖音、快手等直播平台对中华优秀传统文化进行讲解,也可以邀请一些著名讲解员对中华优秀传统文化进行直播讲解,这种传播形式的兴起很大程度上实现了资源共享。

（三）中华优秀传统文化融入校外实践活动

我们要加强对中华优秀传统文化的教育,就要充分利用实践育人的功能。实践是获得知识的根本途径。首先,要把中华优秀传统文化融入到思政课的实践性教学中。很多高校都特别安排了社会实践调查课程,前期学习如何对其进行社会实践调查以及如何为其撰写调查报告,后期则组织全体学生走出校园,步入社会,增强学生观察社会、解决问题的能力,最后通过实践调查报告的形式呈现出来。

各个高校教师可以将本地区的优秀传统民族文化融入到思想政治课的综合性社会实践和教学中,指导广大大学生紧紧围绕中华优秀民族文化进行扎实有效、自信和自觉的调查探索研究,提升广大大学生的思想政治素养。其次,开展一系列形式丰富多样的主题实践活动。主题实践活动一直以来都是大学思想政治教育的一种重要方法和形式,各个高校都应该充分利用寒暑假期间,开展一系列与中华优秀传统文化密切相关的社会实践活动,此类实践可以由大学生或社团承担,这样才能更好地发挥出大学生的主观能动性。像汉服节、传统美食节一类的活动完全可以组织学生参加,既传播了中华优秀传统文化,又使大学生领略了传统文化之美。再次,组织广大学生到国家纪念碑和博物馆参观。比如大庆博物馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、“九·一八”历史博物馆等,这些博物馆与纪念馆都记载了我们这个国家的发展历史,见证了一批又一批追求知识的人们的到来,博物馆与纪念馆通过展现实物,引导广大大学生树立正确的历史观。

中华优秀传统文化是我们整个中华民族宝贵的文化精神财富。把中华优秀文化传统和中华文化精神融入到高校思想政治教育中,既利于有效解决当前困扰我国高校思想政治教育工作内容资源空缺的突出问题和发展困境,又利于更好地向广大高校学生宣传和弘扬中华优秀传统文化,使得更多大学生能够切身体验和深刻认识到我国悠久文化历史与传统文化的魅力。

通过将中华优秀传统文化融入到学校课堂教学、校园文化及教育实践等各个方面,可以更有效地将两者结合起来,发挥其立德树人的作用。回首这段中华民族峥嵘岁月,我们可以看到它从无至有、由弱到强的艰苦历程,不由得心生自豪之感；关注中国特色社会主义建设现代化进程中的现实,我们也看到了中华优秀传统文化为人民提供了信念和自信心；展望中华民族伟大复兴的未来,我们似乎可以再次看到中华民族在中国共产党的坚强领导下永远地矗立于世界民族之林,不禁心生向往。