文 / 邓葵次

在当前我国对于体育教学不断重视的这个大背景下，很多地方都开始强调针对体育课堂上的教学问题要加以转变，要以理论和技能的应用为主，加强课堂理论教学，课内实践运动情况和校园比赛相结合，来形成一套完整的“学、练、赛”一体化教学模式，以在提高学生们的体质的同时，还可以使学生们充分地享受到参与体育运动所带来的乐趣。通过积极构建“学、练、赛”教学模式，来让体育教学变得更加轻松、更有效率，以有效避免因体育教学不当而造成的学生们受伤的情况，尤其是在初中体育教学当中，更有着积极地实施意义。

1 构建初中体育教学中实施“学、练、赛”教学模式的意义

现在传统初中体育教学当中，教师往往只是依据于考试来对学生们进行训练，这样会使得在体育的教学课堂上使得学生们为了任务而去进行体育锻炼，违背了体育教学的初衷，使得学生们对于体育训练的兴趣下降，导致整体的体育锻炼质量的降低。还有很多教师在体育当中，只让学生进行一个单独的体育技术进行反复枯燥学习，这样会让学生对体育训练产生一种厌烦的心理，不利于整个教学质量的提升。这其中最根本的原因在于体育教师无法从根本上认识到体育对于初中生的作用，体育不仅仅只是要求学生们去应对考试，更多的是要锻炼学生们的身体，确保学生们的身体健康为主要的教学目标，还更应该重视于学生们的心理健康。……