新时代高校思想政治工作亲和力的生成规律

2021-03-07程银

潍坊工程职业学院学报 2021年3期

程银

(1.贵州师范大学马克思主义学院; 2.贵州财经大学大数据应用与经济学院,贵阳 550025)

亲和力是增强高校思想政治工作实效性和获得感的内生源驱动力，是新时代呼吁革新思想政治工作方式盘活思想政治教育的现实召唤，更是凸显高校思想政治工作时代感和吸引力的时世审视。近年来，新时代高校思想政治工作在改进中面临社会思想生态变迁、信息技术媒体革新、构成要素新变、工作方式老套、教育内容不新的多重境遇，思想政治工作亲和力略有衰减。至此，习近平总书记审时度势地指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，”“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”[1]。以遵循“三规律”为原则，以学生成长发展需求和期待为出发点，因事因时顺势而进地加强和完善高校思想政治工作，着力突显了提升亲和力是改进高校思想政治工作的关键之策。使思想政治工作本应具有的亲和力再度被激起，为创新新时代高校思想政治工作的方式、途径，顺应新时代的要求指明了方向。增强新时代高校思想政治工作实效性的关键在于提升亲和力，提升亲和力的关键在于能否正确把握亲和力的生成规律。亲和力的生成规律究竟是什么？学界并未形成共识。