陶晓霞

一、引言

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部近日印发了《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》(以下称《通知》)。《通知》要求，教育系统要组织各级各类教师进一步在弄懂弄通做实上下功夫，在学做融合中养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，弘扬高尚师德，潜心立德树人。

文化自信就是对本民族、国家的文化产生的认同感和自豪感[1]。外语教师在语言教学中对学生起重要的引导作用。在国家“四有三全”的重要指导下，高职院校的外语教师不仅要培养有专业素养和专业实践能力的外语人才，更要在教学中提升学生们对我国文化的强烈认同感。高职院校外语教师不仅是知识的传授者，也是文化的传播者。高职院校外语教师要具有足够的文化自觉和文化自信，要清醒地认识到自己对于学生的引领示范作用，通过积极的学习和实践，增强对于中国优秀传统文化的了解，不断提升自身的文化自信素养。

二、高职院校外语教师文化自信素养提升的重要性

(一)基于时代发展的背景要求

当前经济全球化不断推进，加上第四次科技产业革命的高速发展，时代正处于重要的发展创新的历史节点上[2]。提升高职院校外语教师文化自信素养，能够使高职院校外语教师在教书育人中更加清醒地认识到当前的发展形势，同时能够对学生起到价值引领作用。这对于学生的未来发展和全面进步都有着重要的作用。……