宋 俊

一、引言

新时代高等院校的人才培养，不仅仅要关注学校硬件条件，更应关注校园文化建设，努力给学生营造出积极、健康、格调高雅的校园文化，促使学生在充满正能量的校园文化影响下循序渐进地提升自己的思想品质，最终成长为合格的社会主义建设者和接班人[1]。

二、高校校园文化功能

高校校园文化具备极强的育人价值，可在潜移默化中影响学生的全面发展。具体来说，高校校园的文化功能，集中体现在以下四个方面：

第一，教育功能。校园文化具有极强的教育价值，并且这种教育方式与传统的课堂教育、实践教育不同，呈现出无形性。通过营造良好的校园文化，组织学生开展各种各样的校园文化活动，可促使学生在参与的过程中充分挖掘自身的潜能，更好地认识世界、改造世界，最终实现学生的全面发展，有效弥补了传统课堂教学中存在的不足。

第二，导向功能。文化是一种意识，具有极强的导向价值。良好的校园文化能够对学生和学校产生正面作用，促进其朝着更好的方向发展；反之，低劣的校园文化就会阻碍学生和学校的发展。因此，高校要想真正提升人才培养质量，促进学校朝着良好的方向发展，就必须要营造出高雅的校园环境、校园氛围等，确保其与新时代下的教育相契合。

第三，辐射功能。校园文化具有极强的辐射性。通常情况下，具备正能量、具有活力的校园文化可促进社会的发展；而消极的、缺乏生命力的校园文化，则会对社会的发展产生严重的阻碍。……