宫 晶

一、中华优秀传统文化的德育思想

中华传统文化源远流长、博大精深，优秀传统文化更是在中华民族不断地进步和发展过程中发挥着重要的推动作用。“建国君民，教学为先”。古往今来，治国安民的首要任务就是要推行道德的教化。以儒家思想为主流的“立德为本”伦理道德规范，经过不同时代发展，逐步形成了用于规范做人处事的原则体系。这种文化体系与社会主义核心价值观在一定层面上有着共同的教育意义，对当代中国人为人处世，待人接物具有深远影响，在促进社会道德风气、弘扬正能量上体现出重要价值[1]。中国传统教育将道德融入家庭和社会各个方面，通过对人们的具体行为规范加以约束，使其成为品德高尚的“君子”。“孝悌忠信，礼义廉耻”，最根本的体现为“孝”。孔子认为，孝悌为仁的根本，孝是做人做事的准则，“是故君子务本，本立而道生”。“百善孝为先”也是中国人道德实践的基础、育人的根基。此外，诚实守信也是优秀传统文化的重要部分，指导人们生活和工作。《弟子规》中提到“凡出言，信为先”，做人要讲究信用，朋友间要建立信任，说话要有尺度，诚实不可欺骗。这对人们道德的约束和品德的修养具有积极的教育意义。与人相处应善于向优秀的人学习，同时发现自己不符合道德的地方，要及时反省、加强学习、不断改善、提升自己。

习近平总书记在十九大报告中提出要“优先发展教育事业”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。……