胡 坤

当前阶段，教育改革潮流在世界范围内兴起，各国教育行业对民族文化的重视程度越来越高，究其原因是民族文化对学生个人素质的提升有很大帮助。中国传统音乐历史悠久，内容丰富，主要可以分为文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐和乡土音乐四个重要部分，其中乡土音乐具有十分鲜明的民间特色，地域性文化色彩浓厚，是广大劳动人民智慧的结晶，深受当代人们的喜爱[1]。时代全球化潮流背景之下，乡土音乐在各国之间的文化交流事业中发挥着十分重要的作用，扮演着文化交流纽带和桥梁的角色，而乡土音乐与多元文化音乐教育也逐步成为世界各国重点关注的内容。

一、文化多元化是经济全球化的相应对策

在各国文化发展过程中，音乐是一项促进发展的重要因素，要想弄清楚乡土音乐与多元文化音乐教育之间的关系，首先就要分析文化多元化问题。经济全球化进程在不断加快，各国之间交流与合作内容也在不断扩大，因此，对文化多元化提出了更高的要求。积极倡导文化多元化，是对世界各国文化自身价值的肯定，应在充分注重世界各民族文化的前提下，树立求同存异的理念，促进各国文化之间的交流与合作，实现共同发展、共同进步。对于世界各国音乐教育事业来说，应加强对本国乡土音乐的重视，将乡土音乐作为多元文化音乐教育工作的重点研究内容，确保我国多元文化音乐教育事业能够实现可持续发展。……