吴敏，邓平，朱宇林，赵英，任琪

（1.玉林师范学院生物与制药学院，广西玉林 537000；2.玉林师范学院科研处，广西玉林537000；3.玉林师范学院国际交流处，广西玉林 537000）

党的十九大做出实施乡村振兴战略的重大决策部署后，农科建设已经成为新时期农业高校教育教学改革的重要方向，要从现代农业产业转型的新变化、实施乡村振兴战略的新需求、新时代高等教育发展的新趋势、生态文明建设的新挑战等不同维度深入理解新农科建设的时代背景。玉林师范学院作为地方院校，是人才的培育和科技成果的来源，在乡村振兴中可起到一定的作用。2019年4月，“六卓越一拔尖”计划2． 0 启动大会召开，新农科建设工作组正式成立，教育部部长陈宝生指出: 新农科是高等教育落实习近平生态文明思想的重要抓手，要贯彻“两山”理念，用现代科学技术改造升级涉农专业[1]。由于新农科的大力提倡，需要真正落地实践，实施具体行动，因此，作为地方高校，应该抓住这个大好机会，查找本土特色，本地优势，发掘农业的需求，推进该校的农科的教学改革，实现高校的高质量内涵建设与发展。

1 全面理解新农科建设的时代背景

随着我国社会经济文化等方面的高速发展，教育也随之发生了巨大的变革，要做好新农科的建设工作，首先得理解新农科建设的时代背景，大力把握新农科建设的具体含义、范围和发展方向任务。

1.1 现代农业产业转型的新变化

随着城市的不断发展，工业化进程的加快，我国农业产业和环境面临着较大的压力，既要发展又要保护环境，需要对传统农业进行改革，推动农业走向现代农业。……