徐涌泉

（长沙职业技术学院 湖南 长沙 410217）

前言

相关调查数据表明我国各年龄段的学生的身体素质较差，只有学习成绩好不能成为全面发展的综合型人才。学生是我国未来各项事业的接班人，其身体素质与民族未来的发展密切相关，相关部门已经注意到我国的学校体育力量薄弱，需要进行竞技体育为学校体育增加活力，让学生喜欢竞技体育才能激起学生对体育学科的兴趣。基于此，本次研究对竞技体育与学校体育结合的原因及方式进行研究，促进竞技体育与学校体育的融合。

1、竞技体育的概念

竞技体育要充分发掘人体的运动潜能，在运动过程中运用专业技巧，通过自身的努力获得优异的比赛成绩，这就是竞技体育的最终目的。竞技体育是一项实现自我价值的运动，使用专业的技艺及合理的战术打败竞争对手，获得物质或精神的奖励。竞技体育还具有文化职能，竞技体育精神就是比赛双方在公平、公正的原则下、在一定规则内将自身的能力激发，保证各项环节有序进行，为运动员减少外界干扰。竞争性是竞技体育的最大特征，不同于学校体育，竞争意味着要有规范的操作流程，这样裁判才能按照一定的标准进行评估。竞技体育也与民族精神有关，中华民族在长期发展中，逐渐形成了坚韧不屈、勤奋勇敢的民族精神，运动员在参见竞技体育项目时会因本民族的精神内核，而发挥潜在能力，努力为国争光。对于社会大众来说，竞技体育有一定的观赏性，可以满足一些喜欢竞技体育群众的精神世界，提高审美价值。……