吴晓敏

（湖州新世纪外国语学校 浙江 湖州 313000）

体育教师需要根据素质教育的要求，对自身的教学理念进行积极的创新，在高中阶段对学生的田径教学，需要通过对现代化教学手法的借助，来为学生提供更高层次的平台进行探索。将趣味教学法作为一种教学方式，具有一定的创新性，需要将趣味性作为知识呈现的重点，以此来使课堂中的学生能够做到对知识的主动探索。体育教师在传授学生田径知识时，可以通过对趣味教学法的应用，来促进更多学生对项目学习的参与，通过对田径教学的创新，来有效的锻炼学生的身体素质。

1、趣味田径教学法对高中体育教学的意义

1.1、能够促进高中生的身心发展

体育教学有许多的作用，它除了能够使学生具备更好的身体素质外，还能够使学生具备更强的心理素质，能够极大的促进其身心的健康发展。高中体育教学中对趣味田径的实施，主要是为了使竞技性和健身性在田径活动中能够得到凸显，使学生能够最重要的身体健康加以了解；此外，还能够使体育教学目标在高中阶段得到顺利的改革。在进行体育教学的过程中，通过趣味田径教学能够使学生具备更强的合作能力，使学生的团队意识得到提升，并形成正确的竞争观，使学生能够得到更好的身心发展。

例如，教师以跑步训练为目的对学生的引导，可以对趣味教学法进行应用。老师通常会以操场为中心让学生进行跑步，而这样只能够起到热身的作用。……