路普坦

（聊城市颐中外国语学校 山东 聊城 252000）

随着素质教育进程的不断推进，现代教育越来越要求学生向德智体美劳全面发展，体育课程作为现阶段教育界十分重视的课程内容，在进行家庭作业布置方面也应该更加注重实效性。当前小学家庭体育作业实效性问题是体育课程开展中面临的需要迫切解决的问题，由于体育课程在相当长一段时间内并非教学的主要内容，在课程重要性以及课程时间安排上并没有得到充分重视，目前小学家庭体育作业的完成率并不高，在一定程度上影响了小学家庭体育作业实效性。提升小学及家庭体育作业实效性对于促进学生全面发展具有重要意义，教师应该认真分析现有情况，探究提升作业实效性的相关策略，更加科学、有效的发挥作业对学生的影响，推动素质教育的进行。

1、小学家庭体育作业实效性问题

1.1、家庭体育作业设计脱离学生主体

影响小学家庭体育作业实效性中一个十分重要的问题就是作业主体地位的问题。根据现代教育实效性的要求，学生必须作为教学的主体，体育教育在相当长一段时间内并没有得到充分重视，因而很多体育课程没有过多的改变，在教育内容上照本宣科，教师根据教学要求来为学生布置体育作业，学生在体育课程中并没有过多的自主性，学生主体地位不显。并且随着体育在升学考试中所占比重的增加，原本调解学生身心状态，帮助学生放松情绪的体育课程，对很多体能基础较差的学生来说成了一种负担，学生的学习积极性和主动性大打折扣。……