张昌爱 杨乙元

（六盘水师范学院体育学院 贵州 六盘水 553004）

引言

线上线下混合教学模式在六盘水市中小学体育与健康教学中运用存在网络技术利用程度低、授课内容局限性大等问题。因而在混合式教学模式的优化过程中应该重点提升线上教学的应用深度、加大线上线下的融合力度，将线上教学对线下教学的补充作用充分地发挥出来。

1、六盘水市中小学体育与健康课程线上线下混合式教学模式的优化

传统的教学模式在当前的互联网时代逐渐呈现出授课形式单一、时间利用效率低下以及内容相对枯燥等问题。在开展教学工作的过程中将传统的线下课堂教学模式与现代化的互联网教学模式进行充分的融合，从而在授课形式、授课内容以及教学效率等方面进行大幅度的改进，这就是线上、线下混合教学模式的内在涵义。

1.1、提升时间利用效率，保证教学质量

传统的依托课堂教学来开展体育与健康教学的模式要求老师和学生必须在特定的时间和空间内才能完成授课过程，而互联网教学模式的出现可以让老师和学生利用电脑或者智能手机在非常方便的情况下开展教学互动。显而易见的是这种教学模式的运用可以让老师和学生打破传统教学模式在时间和空间上的限制，从而对传统课堂进行一定程度的延伸。例如，学生可以在家里直接使用手机或者电脑登录特定的网上教学平台并观看老师录制的教学视频，这样就可以极大的拓展体育与健康课程的教学时间、教学场景以及授课形式等。……