刘灵芝， 钮旭光， 宋立超, 肖亦农， 孙军德， 李炳学

(沈阳农业大学，辽宁 沈阳 110161)

“微生物学”课程是高等农业院校中农学、生命科学、农业资源与环境和园艺学等领域相关本科专业的专业基础课程之一[1]。作为一门实践性很强的课程，微生物学实验教学环节是巩固和完善理论教学的重要保障。随着新技术、新仪器及网络资源的不断更新与推进，多学科融合下的微生物学科迅速发展，对高等学校微生物学实验教学提出了更高的要求。因此，重组实验教学内容，改进教学方法，提高学生的参与度，加大学生动手能力和专业技能的培养力度等，已逐步成为以“改”促“教”教学过程中的重要措施[2-3]。自2010年起，沈阳农业大学微生物学教研室每年面向全校近20个专业开设“微生物学”课程，作为专业骨干课程之一，其实验教学占总学时的1/2。近年来，教研室全体教师积极参与各类实验教学改革，深入分析影响实验教学质量的相关因素，从教与学两方面找原因，探索提高实验教学质量的可行途径[4]。通过修订实验教学大纲，重组教学内容，增加实验教学的管理环节，改革、创新实验教学模式，达到调动学生积极性，提高学生参与度的目的。同时，通过加大学生动手能力和专业技能的培养力度，进而不断推进该课程教学质量的全面提升。在微生物学实验教学与科学兴趣相互融合的高校本科人才培养过程中，深入推进微生物学实验课程的改革进程。

1 精心准备，集……

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