黎志东， 徐志凯

(空军军医大学 基础医学院微生物与病原生物学教研室，陕西 西安 710032)

“病原微生物的基础与临床”是空军军医大学自2014年春季开始为硕士研究生入校第一学期理论课学习阶段开设的一门专业选修课，由学校基础医学院微生物与病原生物学教研室负责实施。选修本门课程的学生来自学校基础医学院及几所附属医院，所学专业包括微生物学、生物技术、病原生物学、皮肤病与性病学、传染病学、临床检验诊断学等。在本科阶段，这些学生有的就读于医学院校，有的就读于综合大学或农林、师范院校。如何以能力提升为导向，结合学生专业方向及教育背景多样的实际情况开展好这门课程的教学工作，在教学工作中如何提高学生对理论知识的掌握能力、跟踪学习新技术新方法的能力、将基础研究与临床应用相结合的能力、解决实践中瓶颈问题的能力、科学思维和逻辑推理能力以及创新创造能力，本文总结多年来的教学工作经验，以人类免疫缺陷病毒为例做一探讨。

1 教学内容设置应符合能力提升目标要求

为全方位提升学生能力，教学内容的设置需符合课本知识与学科进展相结合、科学研究与实践应用相结合、基础医学与临床医学相结合等原则。按照课程标准，结合这些原则，选择7个方面12个主题作为本门课程的教学内容：①若干重要病原微生物的基础与临床，如结核分枝杆菌、肝炎病毒、汉坦病毒、人类免疫缺陷病毒；……